Hoje, 2ª. feira, 26 de janeiro, a aula de “Artes Performativas” foi uma aula aberta a todos os pais/encarregados de educação da turma.
A aula tinha como objetivo dar a conhecer aos pais/encarregados de educação o trabalho que se desenvolve nas aulas de “Artes Performativas”.
Foi uma aula bem organizada onde os pais presentes participaram em cada jogo com os seus educandos.
Aquecimento: Marionetas
Os jogadores estão convertidos em marionetas: pernas separadas, cotovelos dobrados, mãos muito abertas…
Quando o professor dá um batimento de pandeiro (ou palmas), parte-se um fio imaginário da marioneta.
Se diz: “Mão direita!”, todos os bonecos deixam pender a mão direita; se diz “Agora a cabeça!”, relaxam a cabeça.
O professor vai nomeando todas as partes do corpo necessárias ao relaxamento total, até que os jogadores-marionetas terminam estendidos no chão.
Desenvolvimento: Escultor e Estátuas
A professora põe a música e os escultores começam as suas estátuas.
Quando a música parar, todos os escultores param o seu trabalho e vão sentar-se num lado da sala.
A música volta a tocar para que todos os escultores observem e apreciem as suas obras.
Quando a música pára de novo, os escultores comentam as obras e propõem nomes para cada uma das estátuas.
Finalmente, a música volta a tocar, para que as estátuas desfilem.
Espelho
O grupo forma pares, colocando-se frente a frente. Um dos pares executa movimentos, tentando o seu parceiro refleti-los, como se de um espelho se tratasse.
O objectivo não é fazer coisas complicadas. Pequenos movimentos da cabeça, de tronco ou de braços são suficientes, desde que se crie um pouco a ilusão pretendida.
Ao fim de algum tempo, os pares trocam as funções.
Relaxamento: Gelatina Musica
Os alunos e pais sentam-se em roda e abraçam-se quando escutam os primeiros sons. Movem-se levemente para os lados.
Quando o professor o sugerir, ou com um momento previamente combinado, os alunos deitam-se calmamente.
Deixar, com os olhos fechados, o grupo deitado durante algum tempo.
A música é calma. (Dustin O’Halloran - Fragile nº 4).
A coordenadora do projeto Mais Dois / AEC Oficina de Artes, Drª. Vera Santos, esteve presente na aula e explicou aos pais como funciona este novo projeto das AEC.
Os alunos e pais gostaram imenso de participar nesta aula aberta.
Obrigada Profª. Manuela por dinamizar a aula de uma maneira brilhante.
Aos pais/encarregados de educação, agradeço por terem aderido ao convite.
